Abstract:
A análise custo-benefício (ACB) é frequentemente usada por governos e outras organizações para avaliar a
conveniência de determinada opção de investimento relativamente a outras. Trata-se de uma metodologia que permite a comparação entre os benefícios e os custos esperados, considerando as alternativas que se podem perdem e a manutenção da situação original (status quo). A aplicação desta análise a intervenções de reabilitação de edifícios pode constituir uma ferramenta poderosa e de grande funcionalidade, contribuindo para fundamentar o processo de decisão sobre a reabilitação de um ou mais edifícios ou de outras infraestruturas e comparar a eficiência de diferentes estratégias em termos da relação Custo-Benefício. Uma ACB integra a evolução das políticas comunitárias e instrumentos financeiros e visa disponibilizar apoio técnico e contribuir para a reflexão sobre a modulação das taxas de cofinanciamento.
O presente artigo apresenta o desenvolvimento duma ACB para a avaliação socioeconómica de projetos de
investimento de reabilitação de edifícios escolares públicos. O caso de estudo compreende um conjunto
selecionado de edifícios escolares públicos portugueses, com intervenções de reabilitação realizadas entre 2007 e 2011, ao qual é aplicado parte do modelo de ACB desenvolvido (até à análise financeira), de forma a validar a sua aplicabilidade a outras situações futuras semelhantes. Finaliza-se o artigo com as conclusões obtidas, referindo-se os desenvolvimentos futuros a considerar no âmbito da aplicação de uma ACB completa.
